「熔爐」事件無時無刻都在我們身旁發生，但你可曾經去關心這些含悲茹痛的受害者?
「我描寫的是百分之九十九的人如何被百分之一的人欺負。」正如作者所言，當今社會有太多不公不義的事件，加害者的暴行與被害者受到的切身之痛往往被社會的黑暗面所掩蓋，被人民所遺忘。
當我打開這本書時，幼小孩子淒厲的尖叫聲在我耳中迴盪，栩栩如生地呈現了學校中的教職員對孩子們所施行的虐待、性侵與羞辱。琉璃、妍豆和民秀都是天性善良純真的聾啞兒童，但人面獸心的校長、行政室長和朴老師卻毫無人性的將他們開朗的笑靨奪去，只為了滿足自己對於性方面的慾望，抑或是對孩子施虐的快感。甚至利用金錢與權力勾結警察和地方官員，讓他們令人髮指的行徑無聲無息地被濃霧所掩蓋。
但是，在孩子們受到長期虐待時，人性的光輝聽到了孩子們無聲的吶喊。新任教師姜仁浩選擇放棄了對真相不聞不問便能擁有的安穩生活，決定勇敢地挺身而出。不畏權勢的他將受苦的孩子們從煉獄般的慈愛學校解放出來，成為孩子們在洶湧波滔中航行的一盞明亮燈塔，照亮了他們的笑容，照亮了他們的心靈，也照亮了他們的未來。
換做是我，也會為了這些孩子付出而在所不惜。就像羅佐夫所說的：「感人肺腑的人類善良的暖流，能醫治心靈和肉體的創傷。」是什麼讓姜仁浩願意為孩子們赴湯蹈火？我想正是那人性中微小卻充滿力量的正義感吧！
而書中使我最印象深刻的便是孩子錄製影片的口述，孩子們透過影片向社會大眾述說他們被學校職員虐待的親身經歷。我很欽佩這些孩子願意將事實說出口的無所畏懼，他們心中一定受到了非常嚴重的創傷及折磨，卻沒有因為深陷恐懼而說不出自己難以啟齒的回憶；他們為了將真相公諸於世而鼓起勇氣，我彷彿正驚恐的坐在現場，看著手譯員表情痛苦地翻譯孩子們們咬牙說出的一字一句，眼眶中是滿溢而出的淚水……。
相較於孩子們的誠實，加害學生的教職員在法庭上的連篇謊言令人髮指。如書中所言，「謊言，有人說謊，世界這個大湖彷彿倒入黑糊糊的墨水，把四周都染黑了。再找回原有的純淨之前，需要相當於一萬倍的純潔能量。」為了保全自己的權力和地位，神色自若地說出有利於自己的證詞，倚強凌弱的加害人卻置身事外，揭露了人性的醜陋和可怕。我像是那在法庭中正襟危坐的琉璃，雖然聽不見大人們極其骯髒的謊言，但我記憶中那可怕的校長，被摧殘的身軀，脆落的心靈，卻讓我堅信一定要將真相揭發出來。
闔上了書本，心中感到雀躍卻遺憾，雖然受害的孩子們並未打贏官司，但這起事件讓他們得到了社會的關注以及援助，最終擺脫了痛苦的熔爐。令我感到遺憾的是，這樣離譜的事件卻不僅僅是韓國的零星案件。台灣也曾經發生台南啟聰學校性侵事件，難道教職員性侵手無寸鐵的聾啞學生是天經地義的事嗎？理應成為學生榜樣的教師卻在背後做出如此令人作嘔的行為……然而，社會大眾也選擇事不關己似的袖手旁觀，最後卻遺禍於自身。身為大眾中的一份子，我們應該如何面對身旁其他遭受性剝奪以及性侵害的受害者？如何面對被強制徵收房屋土地的受害者？如何面對遭受歧視打壓的外籍移工？如何面對文化逐漸凋零的原住民？如何面對無聲受害的自然環境？又要如何面對被操弄的政治？當我們面對於我們權益無損害，但卻不公不義的事，我們真的應該沈默嗎？
我不禁感嘆，身為一介高中生，卻已經在生活周遭感受到社會對弱勢人士的忽視和異樣眼光。我們身處的社會應該要積極的去呼籲民眾關懷和捍衛每位弱勢人士。如果每個人都願意付出心力去關心他們，例如讓身邊的親朋好友了解關於弱勢群體的困境、捐助社福機構、擔任特殊教育學校的志工，參與有關性侵害與性暴力議題的遊行和演講等等。只要從你我開始改變，我相信就能避免下一個熔爐悲劇！ |